Webquest: My e-story

-

 

Webquest: My e-story



Wprowadzenie: Witajcie w projekcie internetowym. Podczas wykonywania zadań wykorzystamy elementy storytellingu  do powtórzenia poznanych struktur gramatycznych: 

  • present simple 
  • present continuous, 
  • past simple, 
  • future simple  
  • stopniowania przymiotników. 
Niniejszy webquest będzie formą utrwalenia wiadomości z całego roku szkolnego.

Zadanie: 
Odwiedź wskazane strony Internetowe i stwórz własny cyfrowy komiks. Nie narzucam długości Twojej historii. Może mieć trzy strony lub dziesięć to zależy tylko od Ciebie.  Musi mieć tytuł oraz przedstawiać jakąś fabułę/ historię:  początek, rozwinięcie oraz koniec. Całość musi być napisana w języku angielskim i odesłana do nauczyciela przez chat na MS TEAMS. 


Motyw który musi się pojawić to: MIASTO


Wykorzystaj poniższe narzędzia i aplikacje. Twój komiks będzie zawierał tekst w formie chmurek " bubbles" oraz narrację zapisaną w  " meme text" . Możesz wklejać lub wpisywać zdania i tworzyć kilka tekstów. 


Strony i źródła:

słownik internetowy DIKI https://www.diki.pl/ 

aplikacja w której stworzysz komiks : https://www.toonytool.com/

Gdy dodajesz test w chmurkach kliknij dwa razy na tło wybranej chmurki " double click" i wpisz tekst w edytorze

możesz dodać własne grafiki "use your own" które masz zapisane na komputerze. Możesz znaleźć dodatkowe grafiki na poniższych stronach:

Darmowe grafiki :
https://unsplash.com/
https://pixabay.com/pl/

Poniżej znajduje się przykładowa praca wykonana z wykorzystaniem tonytools i słownika diki :-)

https://issuu.com/academia.lingua/docs/my_tonytool_story

Termin: miesiąc od pojawienia się zadania w zasobach

Have fun :-)
Magdalena Zawadzka



Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Projekty etwinning

-
Obraz
Nauka przez zabawę Etwinning odkryłam kilka lat temu. Dzięki wspólnym projektom, mogłam zrealizować mnóstwo ciekawych lekcji opartych o narzędzia poznane w trakcie realizacji współpracy ze szkołami z innych krajów. Etwinning oczarował mnie bogactwem narzędzi edukacyjnych. To właśnie dzięki projektom etwinning poznałam korzyści płynące z wykorzystania prezi,mindmap maker, canva, twin space, audicity czy issuu.  Klasa 4d The Compassionate Cheetah ( kliknij w link żeby przeczytać) / https://storybird.com/books/carl-the-compassionate-cheetah/ Nowe słówka, które pojawiły się w bajce: compassionate       unlike         remind       hammock      neighbors     make difference       proved that      being harmed     Czy dzieci robią wszystko samodzielnie? Te starsze na pewno potrafią poradzić sobie z issuu czy canva, natomiast młodsi uczniowie potrzebują wsparcia i pomocy nauczyciela. Przyznam otwarcie, że projekty z klasami młodszymi wymagają więks
Czytaj więcej

WebQuest

-
Obraz
Praca metodą projektu w nowym wymiarze, czyli WebQuest w szkole.   Kilka ciekawych projektów możecie obejrzeć już teraz :-) Czym jest nasz styczniowy webquest możecie się dowiedzieć odwiedzając naszą stronę projektową klik--> klik-->   WebQuest experiment
Czytaj więcej

E-kids speak English!

-
Obraz
Nowy rok, nowe wyzwania. Praca metodą projektu na lekcji języka angielskiego Projekt edukacyjny realizowany w ramach współpracy z zagranicą E-twinning Temat projektu: „E-kids speak English” Dlaczego praca metodą projektu:   1. Angażuje umiejętności i wiedzę ucznia z różnych dziedzin. 2. Uczy wyszukiwania i selekcjonowania informacji. 3. Kształci umiejętność samodzielnego i zespołowego, twórczego rozwiązywania problemów. 4. Uczy prezentowania swojej wiedzy i umiejętności. 5. Pobudza aktywność i motywację uczniów m.in. poprzez ich udział w planowaniu i podejmowaniu decyzji. 6. Angażuje wszystkich uczniów - nawet tych słabszych językowo (potrzebni są ci, którzy ładnie rysują, piszą, mogą skopiować, wykonać coś na komputerze itp.). 7. Integruje wszystkie sprawności językowe. 8. Przełamuje rutynę. Czas trwania: wrzesień 2018 – maj 2019 Formy pracy: Praca w grupach, praca indywidualna, praca w parach.
Czytaj więcej